粤少发2007م号 关于在全省少先队组织中广泛开展“红领巾共促和谐行动”的通知
粤少发[2007] 5号
关于在全省少先队组织中广泛开展
“红领巾共促和谐行动”的通知
各地级以上市少工委:
构建社会主义和谐社会,是党中央从全面建成小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望,是造福全体人民的伟大事业。
我省有1200多万少年儿童,他们绝大部分都是少先队员。他们既是和谐广东建设成果的享有者,也是这一伟大进程的见证者,是这一伟大事业的建设者。为更好地在和谐广东建设的伟大进程中发挥各级少先队教育、组织、引导、服务少年儿童以及维护少年儿童合法权益的重要作用,省少工委决定在全省各级少先队组织中开展“红领巾共促和谐行动”。现将有关事宜通知如下。
一、活动目的
通过开展民族精神代代传、“手拉手”关爱互助活动、少年儿童环保行动以及红领巾学雷锋志愿行动等各种形式的共建促和谐行动,引导广大少年儿童认识构建社会主义和谐社会的重大意义,准确把握构建社会主义和谐社会的科学内涵,进一步增强责任感和使命感,把构建社会主义和谐社会的各项要求和任务落实到少先队工作的各个方面。
二、活动内容
1.广泛开展“祖国发展我成长”主题活动。今年5月将召开省第十次党代会,党的十七大将于下半年召开,还将迎来香港回归祖国10周年。各级少先队组织要以此为背景,围绕构建社会主义和谐社会的大局,以社会主义核心价值体系为根本,结合全省以及当地经济社会发展的大局,以“红领巾心向党”、“红领巾与光荣同行”等为主题,深入开展“祖国发展我成长”主题教育活动,引导广大少先队员了解祖国发展的辉煌成就和美好前景,在少年儿童中广泛宣传“在共建中共享、在共享中共建”的和谐社会建设理念,培育和谐精神,切实增强当代少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的历史责任感和时代紧迫感。
2.深化“民族精神代代传”教育活动。以祭奠革命英烈、建团85周年、建军80周年等为契机,在全省少年儿童中进一步深化开展各种形式的“民族精神代代传”教育活动。通过小课题研究、主题队会等形式,开展革命传统教育和理想信念教育,深入进行爱党、爱国、爱军、爱社会主义教育。
3.深入开展“手拉手”关爱互助活动。各级少先队组织要以进城务工农民子女、农村留守少年儿童以及孤残、贫困等困境少年儿童群体为重点对象,开展“城乡少年儿童手拉手”、"城市少年儿童与进城务工农民子女”等各种形式的“手拉手”关爱活动。通过少先队员、少先队辅导员、基层学校及少先队员家庭之间的"手拉手",增进城市与农村、发达地区和欠发达地区、不同生活状况少年儿童之间的了解,促进城乡之间、不同少年儿童群体之间的交流互动,使所有的少年儿童共同感受少先队组织和社会主义大家庭的温暖。省少工委将适时召开“手拉手”活动现场会,总结我省少先队组织开展“手拉手”活动二十余载的经验启示,表彰“手拉手”活动先进集体、“手拉手好队员”等一批先进典型,进一步探索建立“手拉手”活动的长效机制。
4.实施“地球家园”少年儿童环保行动。通过开展环保创意设计大赛、节约资源“四个一”活动、争创李四光中队等少字号的环保活动;引导少先队员从身边做起,从点滴小事做起,积极倡导健康节俭的生活方式,从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。每年开展广东少先队“环保小卫士”的评选,表彰一批积极倡导、践行生态环保的少先队员典型。
5.开展“红领巾学雷锋志愿行动”。进一步深化、整合雏鹰假日服务小队、亲子义工队、红领巾助残服务队等少先队义务月服务活动,打响“红领巾学雷锋志愿活动”品牌,并和青年志愿者服务活动相衔接,使少先队员学雷锋活动形成经常性、长效性的工作机制。在少先队组织中广泛组建“广东志愿者少年预备队”,探索开展“红领巾志愿者”(志愿者预备队)的登记注册工作,评选表彰一批优秀“红领巾志愿者”。推动各种形式的红领巾助残、扶老和服务活动。鼓励广大少年儿童积极开展力所能及的服务活动,进一步在少先队组织中倡导、弘扬和宣传“奉献、服务”的志愿者精神。
三、工作措施和要求
1.开展“红领巾共促和谐”主题队日(会)竞赛活动。围绕以上系列主题教育活动,省少工委将在全省少先队组织中开展“红领巾共促和谐”系列主题队日(会)竞赛活动,按以上五大专题,每个专题分别表彰约100项优秀少先队主题队日(会)活动(可以是大队、中队,须是2007年的活动)。各地市少工委按每个专题不超过10个项目上报。该项评选将作为今年市级少工委工作考核和明年全省优秀少先队红旗大队、先进中队评选重要依据,省少工委还将直接从中择优推荐参评全国魅力少先队及相关专项评选表彰,届时将不再另行组织推荐参评全国少工委同类表彰项目。
2.要将“红领巾共促和谐行动”纳入各地共青团重点工作规划统一部署。各级少工委要积极将“红领巾共促和谐行动”和青春共建和谐广东、“我与祖国共奋进”、青春奉献新农村等主题教育实践活动紧密结合起来,纳入当地团队组织重点工作计划,作为今后少先队工作的重点项目,努力形成长效工作机制。
3.各级少先队组织要高度重视,加强领导。既做到面上广泛发动,又能结合实际突出重点,引导基层少先队组织结合自身特点和实际,分阶段、有步骤、有重点地持续推进活动实施,突出活动的时代特色、地方风格和儿童情趣,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。要把“红领巾共促和谐行动”作为贯彻“全队抓基层、全队抓落实”工作思路和推进《少先队辅导员工作纲要(试行)》实施的重要抓手,切实抓紧抓好。
4.积极挖掘典型,加强宣传。各地要以此为契机,积极挖掘,大力宣传本地区参与共促和谐的少先队组织、少先队员以及辅导员老师。根据专题活动特点和地方实际,抓住特定的时机(如“六一、香港回归十周年、建军80周年等)或当地经济社会发展的重大活动,大力宣传广大少先队员参与和谐社会建设的各项活动和先进典型,形成宣传声势,为活动的开展营造良好氛围。
各地开展“红领巾共促和谐行动”的情况请及时上报省少工委办公室(上传至www.gd61.org网站或发邮件到tswsnb@gdcyl.org),工作总结和主题队日竞赛申报项目资料(所有材料包括书面和电子文档)请于上报省少工委办公室。
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少先队广东省工作委员会
主题词:少先队 红领巾共促和谐行动 通知
发:广东省少先队重点联系学校
少先队广东省工作委员会 印发
(共印160份)
附件1: “红领巾共促和谐行动”优秀队日(会)活动申报 市 区(县) 年 月 日 申报集体 队日(会)活动名称 联系人 职 务 联系电话 通讯地址 邮政编码 申报类别(在申报类别后打“√”) “祖国发展我成长” “民族精神代代传” “手拉手”关爱互助活动 “地球家园”少年儿童环保行动 “红领巾学雷锋志愿行动” 学校意见(盖章) 年 月 日 县级少工委意见(盖章) 年 月 日 市级少工委意(盖章) 年 月 日 省少工委意见(盖章) 年 月 日 注:每个申报的活动和项目单独填表,附1500字事迹材料和活动图片3-5张。 附件2: 广东省少先队“手拉手”先进集体、个人申报表 市 区(县) 年 月 日 申报项目(请在其后打√) 广东省“手拉手”活动先进集体( ) 广东省“手拉手好队员” ( ) 广东省少先队“手拉手”少先队先进集体 单位名称 队员人数 队长姓名 辅导员姓名 详细通讯地址 邮编 联系电话 联系人 广东省少先队“手拉手好队员” 姓名 性别 民族 所在学校或社区 联系地址 邮编 联系电话 联系人 主要事迹:(请另附纸,1500字事迹材料) 所在 学校意见 (盖章) 年 月 日 县少工委意见 (盖章) 年 月 日 市少工委意见 (盖章) 年 月 日 评选标准及评选方法见背页 此表复印有效 广东省少先队“手拉手”互助活动评选 参评条件 (一)“手拉手”互助活动先进集体的评选范围和条件 1、少先队组织与受助少年儿童集体或个人建立稳定的手拉手结对互助关系 2、手拉手活动常年坚持不懈。少先队大、中队每学期手拉手活动不少于3次,队员参与率不低于90%;小队手拉手活动每月不少于1次,队员参与率达100%。 (二)“手拉手好队员”的评选范围和条件 1、有超过1年的手拉手伙伴,通过书信、邮件、电话等多种方式保持联系,并在力所能及的范围内帮助小伙伴,具有一定影响力。 2、在“手拉手”互助活动中用自己的实际行动感染和激励着身边的少年儿童,事迹突出。 附件3: 广东省少先队“环保小卫士”评选登记表 市 区(县) 年 月 日 姓名 性别 年龄 照 片 所在学校 班级 学校地址 邮编 辅导员 联系电话 主要事迹:(另附1500字事迹材料) 所在 学校 意见 (盖章) 年 月 日 县少工委意见 (盖章) 年 月 日 市少工委意见 (盖章) 年 月 日 评选标准及评选方法见背页 此表复印有效 广东省“环保小卫士”评选 参评条件: 1.具有较强的环保意识,认真学习宣传环境保护的科普知识。积极参与“节约资源四个一”、“保护母亲河”等各类环保实践活动。 2、具有良好的环境行为,自觉节约水、电、纸张,热爱自然,爱护动植物,注意维护环境卫生,自觉抵制污染环境的各种学习、生活用品等。 4、热心环保宣传,能够影响或带动同学和家长提高环保意识,参与环保活动,在当地或所在学校具有一定的影响力。 附件4: 广东省“优秀红领巾志愿者”评选登记表 市 区(县) 年 月 日 姓名 性别 年龄 照片 所在学校 班级 学校地址 邮编 辅导员 联系电话 主要事迹:(另附1500字事迹材料) 所在 学校 意见 (盖章) 年 月 日 县少工委意见 (盖章) 年 月 日 市少工委意见 (盖章) 年 月 日 评选标准及评选方法见背页 此表复印有效 广东省“优秀红领巾志愿者”评选 参评条件: 1.具有较强的服务意识,乐于助人。 2、积极利用课余或节假日时间进行志愿服务。 3、积极参加学校、班级和各级团队组织举办的各种公益服务活动 4、能长期坚持志愿服务行动,在同学们当中有一定的影响力。